M. schaut auf das Notenblatt mit der Tonleiter und dem
dazugehörigen Akkord.
„Die Noten da unten haben mit mir gestritten, die waren fies zu mir. Die anderen da oben waren netter.“
M. schaut auf das Notenblatt mit der Tonleiter und dem
dazugehörigen Akkord.
„Die Noten da unten haben mit mir gestritten, die waren fies zu mir. Die anderen da oben waren netter.“