Autor: Gundel Huschka

Schülerin ruft aufgeregt durchs Schulhaus:
„Frau Huschka, Frau Huschka ,
ich kann jetzt das Stück mit den durchsichtigen Noten.“
Da bin ich aber froh!

„Soll ich mit Überholung spielen?“

Ich zeige am Klavier, wo das a1 liegt und dass das der sogenannte Kammer- und Stimmton ist, der 440 Hz hat.
Am Ende der Stunde kommt dann die Frage:
„Ist das das a mit den 440 Herzchen?“

„Wo und wie übst du denn zu Hause?“
„Im Schneidersitz unter der Bettdecke.“
Das ist ernstgemeint!

„Wie kann man denn einen Halbtonschritt noch bezeichnen?“
„Kurze Sekunde.“
Und eine Unterrichtsstunde hat
2700 von dieser Sorte.

„Ach, Frau Huschka, mir ist was ziemlich Blödes passiert.
Ich habe ganz vergessen zu üben.“
Na, so was!

„Die Mama kann so ein kleines bisschen Klavierspielen,
sie schafft es, ist aber wirklich keine Meisterin.
Sie spielt etwa wie sie.“
Die Eigenwahrnehmung unterscheidet sich doch
ziemlich von der Fremdwahrnehmung.

Mein Neffe spielt im Wiener Hochschulorchester Cello.
Auf die Frage, was eine Hemiole sei, antwortete er:
„Ein chinesisches Blasinstrument.“
Daraufhin durfte er wegen Schlagfertigkeit im
Hochschulorchester bleiben,
musste sich aber nach hinten setzen.

„Ich dachte immer, ein Pianoforte sei ein
gebrauchtes Klavier.“